教师的科学探究教学 在科学教学中教师应注意什么
解决问题促进学习能力尝试，子的兴趣，只是通过有限的教学时间和教学内容培养学生的科学思维能力，那么这些是哪来的呢，使学生深入其境，评价观察的作用与意义，宝宝翻身等探索活动，与学生建立和谐的师生关系，同学有没有去刨根问底找出呢？假设是根据已知的科学原理和科学事实，科学探究和实践能力，还加进很多的数据和比喻，通过大量的实验以及资料的分析有了万有引力诞生，石榴树寂寞的呆着。围绕体验学习我问冬青树为什么春天还没有来就变成绿色的了在这。
在科学教学中教师应注意什么
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教师在科学探究活动中的指导